• автор восьми книг (из них две монографии, три учебных пособия);
• автор 12 научно-методических сборников;
• автор более 90 статей;
• написал по просьбе издательств как эксперт более 10 введений к известным книгам по НЛП;
• 25 лет опыта практической работы с клиентами (с 1992 года);
• более 30 выступлений в качестве психолога-эксперта в различных СМИ;
• 27 лет в качестве тренера и консультанта;
• проводил коучинг трех бизнесменов из списка Форбс;
• разработал более 200 авторских тренинговых программ;
• более 400 клиентов;
• более 10 000 студентов;
• провёл более 2 000 тренингов;
• более 30 000 часов консультирования и проведения тренингов;
• количество различных тем (неповторяющихся), по которым он ведет обучающие программы, составляет более 365 тренинго-дней!
• тренинги эффективной коммуникации, личностного роста с использованием методов различных школ психотерапии —  более 12 000 часов;
• тренинги в бизнесе — 6 430 часов;
• тренинги тренеров — 2 300 часов;
• тренинги в системе образования — 1 500 часов;
• тренинги в области развития творчества — 1 200 часов;
• коучинг в бизнесе — 3 500 часов;
• Коучинг жизненного пути — 1 700 часов;
• более 7 700 часов коучинга и консультирования в психотерапии;
• разработчик стандартов НЛП в России с 1993 года;
• тренер международного класса с 1995 года;
• основатель «Центра НЛП в Образовании» с 1993 года (командой Центра проведено более 20 000  тренинговых дней);
• основатель «Центра Бизнес-Технологий» (проведено более 12 000 тренинговых дней);
• входит в состав Международной ассоциации тренеров НЛП «ETC» с 1996 года;
• автор тем, методик, техник в области НЛП (более 50);
• создатель авторской школы подготовки бизнес-тренеров и НЛП-тренеров (подготовлено более 1 200 тренеров НЛП различных уровней, из них более 50 известных тренеров из различных городов России);

Его студенты, помимо России и стран СНГ, живут в Швеции, Швейцарии, Германии, Франции, Испании, Португалии, Израиле, США, Канаде.

Уникальность метода психологической помощи «Системное формирование жизненного пути личности»

Метод представлен двумя взаимопроникающими технологиями:

• «Коучинг жизненного пути личности».
• «Терапия жизненного пути личности».

Авторская концепция базируется на научных трудах зарубежных и отечественных психологов: А. Адлера, Ш.  Бюлер, А. Маслоу, Д. Келли,  Г. Олпорта,  К. Роджерса, В. Франкла, Э. Берна, А. Бандуры, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, Б.Г. Ананьева, К.А. Абульхановой-Славской, В.Н. Дружинина, К.В. Карпинского.

В целом в ходе разработки концепции было проанализировано более 120 научных трудов методологов науки, зарубежных и отечественных психологов.

Концепцию и технологию «Коучинг жизненного пути личности» отличают следующие качества:

1. Научность отражена в преемственности и  оригинальном развитии большого количества работ научной психологии.
2. Простота заключается в относительной легкости использования инструментов консультирования с учетом формата коучинга (коучинговые вопросы, упражнения и «легкие» техники), а также общедоступности языка описания инструментов, задействованных структур психики и механизмов изменения (всем научным терминам найдены простые аналоги).
3. Практичность определяется тем, что все разработанные инструменты проверены в многолетней практике консультирования, а сам метод содержательно направлен на обогащение практики жизни: от ее вариантов (сценариев) к стратегии жизни и затем к жизненному стилю (каждодневным «привычкам жить»).
4. Глубина метода заключается в приоритете работы с самыми значимыми для изменений подструктурами опыта человека: автоматическими паттернами, установками, глубинными намерениями, личностным своеобразием, событиями жизни, этапами жизни, жизненным стилем, вариантом жизни, стратегией жизни, смыслом жизни и т.д.
5. Системность определяется тем, что в методе происходит работа со всеми сферами психики и учитываются все области самореализации личности, а также принципом реципрокности (взаимная обусловленность подструктур опыта).

В таком редком сочетании свойств и качеств метод не имеет своих аналогов!

В методе разработано более 50 упражнений, около 30 новых системных техник в коучинге и психотерапии.

Метод представлен в научной литературе: «Актуальные проблемы психологического знания», научном сборнике «Чтения, посвященные Д.И. Фельдштейну», получил позитивный отзыв И.И. Ильясова, одного из самых эрудированных и опытных профессоров МГУ им. М.В. Ломоносова.

В курсе «Коучинг жизненного пути» часть 1 – 70 страниц формата А4 раздаточных материалов, часть 2 – 121 страниц формата А4 раздаточных материалов.

Общее количество раздаточных материалов – 191 страница формата А4.

В методе 30% теории и 70% практических методик.

В тренерском портфеле более 200 разработанных программ обучения в таких областях, как образование, психотерапия, консультирование, коучинг, психология бизнеса, психология творчества, ораторское искусство и подготовка тренеров, личностное развитие.

Андреем Анатольевичем разработаны следующие авторские программы обучения, не имеющие аналогов: «Точность коммуникации», «Работа с комплексными («трудными») симптомами», «Коучинг жизненного пути личности», «Мастер моделирования», «Тренинг тренеров», «Четыре типа развития бизнес-организации», «Пять типов менеджмента», «Разработка индивидуальной системы менеджмента для компании», «Синергетика управленческой, маркетинговой и экономической стратегий развития бизнеса»,  «Проектирование инструментов коучинга», «Управление в стиле коучинг», «Психология маркетинга», «Психология рекламы», «Психологические аспекты тайм-менеджмента», «Путь лидера в бизнесе», «Металидерство», «Командообразование на основе психологического профиля участников рабочей группы», «Подготовка консультантов по организационному развитию компаний», «Корпоративный МВА», «Развитие творческого потенциала личности», «Стратегии и качества людей высоких достижений» и т.д. Данные программы более чем на 70% содержат авторские разработки (модели, технологии, техники, кейсы, упражнения).

Авторские прикладные разработки: более 30 авторских психотерапевтических и коучинговых техник, более 20 авторских технологий  («Технология проектирования новых техник в области консультирования», модель «Проектирования авторского тренига», «Четырехмерная модель построения основ жизненного пути»,«Технология сохранения знаний в компании», «Матрица анализа психологической эффективности рекламы», «Технология повышения продуктивности работы», модель «Бриллиант лидерских компетенций» и т.д.).

Компании, в которых А.А. Плигиным проводилось системное обучение менеджеров и специалистов: «ПолИмпЭкс», «Ernst&Young», «Wrigley», «IndesitCompany», «CiscoSystems», «Компьюлинк», «ABI-Group» и т.д. Отдельные проекты реализовывались более чем в 50 российских и зарубежных компаниях.

Его самый амбициозный проект – обучение на протяжении 9 лет (более 6 000 часов) 500 менеджеровгруппы компаний «ABI-Group» и консультирование собственника данного бизнеса, самого состоятельного депутата ГД РФ – Г.В. Аникеева, входящего в список Форбс.

Андрей Анатольевич имеет опыт преподавания долгосрочных программ в различных государственных и некоммерческих организациях:«Центр управления полетами космонавтов», Московская Государственная консерватория им. П.И. Чайковского, психологическое управление МВД, ФСИН, службы занятости населения, институт современногобизнеса, педагогические институты и колледжи, общеобразовательные школы, центры профориентации, школы искусств, благотворительный фонд «Милосердие и порядок» и т.д.

А.А. Плигин занимается активно исследованием творческой деятельности, пишет книгу «Психология творчества», в связи с этим он изучал работу и брал специальные интервью у широко известных личностей отечественного искусства: М.М. Шемякина, Т.И. Сельвинской, Р.Г. Виктюка, О.В. Волковой, В.И. Гафта, Э.Г. Виторгана, А.Я. Розенбаума, А. Максимова и т.д.

Андрей Анатольевич частый гость телевизионных каналов – более 30 эфиров.

За консультациями А.А. Плигина обращаются известные политики, бизнесмены, деятели искусства.

Награды: Знак «Отличник народного просвещения», медаль «В память 850-летия Москвы», памятная медаль ЮОУ Московского департамента образования «Синергия», «Серебряная медаль ВДНХ», памятные часы МВД России, грамоты префектуры ЮАО, Мэрии Москвы, Министерства образования РФ.

Общественная работа: являлся членом коллегии и экспертного совета, депутатом муниципального собрания «Нагатино-Садовники» трех созывов, помощником депутата ГД РФ двух созывов.

Личные правила, профессиональное кредо А.А. Плигина, относящиеся к делу:

• Управлять можно тем, структуру чего мы знаем.
• Настоящий профессионал (мастер) не тот, кто просто что-то делает очень хорошо, а тот, кто при этом не может этого не делать.
• Профессионально обучать других следует только тому, что сам хорошо умеешь.
• Если человек испытывает трудности, значит, ему всего лишь полезно научиться чему-то новому.
• Достижения в различных сферах (бизнесе, искусстве, отношениях) происходят благодаря  повышению компетентности (сознательной или бессознательной).
• Знание своих сильных и слабых сторон — путь в саморазвитие и жизненный успех.
• Вложения в себя (знания и опыт) — самые маржинальные инвестиции.
• Человек всегда больше, чем то, как он поступает и каким себе кажется.
• Время жизни дороже денег!
• Если ты менеджер себя и хозяин своей жизни, то сам выбираешь «пейзаж» за окном!
• Важно приумножать самое человеческое и человечное в себе.
• Каждый может построить такую жизнь, которую по-настоящему хочет и достоин.
• Выбирая свой путь, ты становишься Личностью, и у тебя появляется шанс прожить за то же время несколько жизней!
• Реализация своей мисси — лучший способ выйти за свои собственные пределы!

Миссия на каждом этапе жизни.

• 1993 – 2003 гг. — Развитие НЛП в России на уровне подготовки профессионалов, представляющих данную область.
• 2003 – 2013 гг. — Развитие авторской школы тренерства и инструментов моделирования компетентности.
• 2013 г. по настоящее время — Развитие НЛП как профессии (НЛП-МВА, НЛП-коуч, НЛП-психотерапевт (НЛПт), тренер НЛП).